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嘉兴在线新闻网     2017-12-17 15:49:38     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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原标题:“教育老兵”顾明远:求索教育之道

88岁的中国教育学会名誉会长顾明远作为中国比较教育创始人之一、“终身学习”理论提出者,从1948年在上海容海中小学担任教员起,用了近70年时间求索教育之道。

许多人第一次知道顾明远这个名字,是他10年前首次提出叫停奥数。2007年,在成都市青羊区召开的小学生减负座谈会上,时任中国教育学会会长的顾明远公开表示,将向教育部建议,在全国范围内取消奥数培训班。但很少有人知道,呼吁取消奥数的顾明远,正是当初奥数培训的早期参与者。

“1985年我国决定参加国际数学奥林匹克竞赛,当时国家教委要求清华附中、北大附中、北师大实验中学分别举办物理、化学、数学奥赛集训班。”顾明远回忆说,“我当时是北京师范大学副校长,负责附中工作,就让附中举办数学奥林匹克竞赛集训班,一年后参加国际奥林匹克竞赛。我国学生在5科都拿到了多块金牌。”这些孩子回国后被清华、北大作为保送生录取。此后,许多重点中学都办起奥林匹克竞赛培训班,重点大学也把奥林匹克竞赛成绩作为保送条件,奥数甚至成为中考、小升初的条件。

顾明远坚持,奥数只适合少数有数学天赋的孩子,更多孩子应寻找自己的兴趣。直到2014年,教育部才正式发文,取消2015年高考奥数加分。但顾明远也知道,奥数不过是换了一个名字,继续盛行在学校、家长中间。“这其中有校外教育培训机构逐利起到的推波助澜,但社会分配不公、就业困难、城乡二元结构尚未消除,才是教育出现问题的最主要根源。”顾明远强调。他曾经列出过中国教育的六大弊端,九大困境。“有些问题是社会长期形成的,一时半会儿改不了,但有的是能改变的,应该马上改。”顾明远眼下最关注的,就是取消设置重点学校、重点班,取消评选三好学生,避免人为地将学校、学生划分为三六九等。

顾明远办公室里堆着各种教育学资料,最上面的是一本《中国学校研究》。这是他今年刚刚出版的新书。“这本书对中国学校进行了系统、深入研究,并通过西方学者认同、理解的话语,提炼、总结中国学校教育经验与模式。”顾明远介绍说,“也是为首次在我国举办的世界比较教育大会准备的献礼,希望让外国朋友真切地了解中国的教育。”顾明远关心的问题还有很多,教师的地位待遇、信息化教学等,每个问题他都滔滔不绝,一点不显疲态。看来,他还在继续求索中国教育之道。

上图 顾明远在翻阅书籍。 记者 佘 颖摄来源中国财经)

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来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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